L’école St-Édouard raconte!

Par : Clare Lord (Traduction : Guy Côté)

Si vous vous promeniez près de cette école cet été, vous avez peut-être remarqué des écrits suspendus aux branches d’arbres : des histoires légendaires invitant les passants à s’arrêter et à lire.

Les œuvres créatives ont été réalisées par des élèves de deuxième et troisième années, inspirées par leur enseignante et résidente de Knowlton, Elizabeth Proulx.

Des légendes québécoises aux histoires locales

Le projet est né d’un travail en classe sur les légendes québécoises. Avant de mettre la plume sur le papier, les élèves ont exploré ce qui fait une légende : elle est généralement enracinée dans quelque chose de réel — un lieu, une personne ou un événement — puis transformée par l’imagination pour expliquer un phénomène ou raconter une histoire fascinante.

Ils ont donc étudié plusieurs légendes québécoises, identifiant comment leurs auteurs mélangent réalité et fiction.

Les étudiants ont ensuite porté leur attention sur leur propre milieu. Ils ont observé et exploré la région de Lac-Brome, en se concentrant sur le lac et d’autres sites emblématiques de Knowlton.

À partir de ces lieux familiers, ils ont créé des histoires fantastiques sur les origines d’un lieu, d’un phénomène ou d’une particularité de la région.

Un apprentissage qui sort de la classe

Le projet avait deux objectifs : développer leurs compétences en lecture et en écriture tout en renforçant leurs liens avec leur communauté.

Mme Proulx souhaitait également leur offrir une expérience d’écriture authentique, où leur travail quitterait la salle de classe et serait partagé avec les résidents de Lac-Brome.

Savoir que leurs histoires seraient lues par d’autres a incité les étudiants à réviser et à peaufiner leur travail. Ils étaient particulièrement fiers d’installer leurs légendes dans des lieux liés à leurs histoires.

Des légendes sur le lac Brome et l’île Eagle, par exemple, étaient exposées à la plage Douglass.

Mme Proulx affirme que l’apprentissage ne reste pas toujours entre quatre murs. Parfois, il prend la porte et invite tout le monde à s’arrêter et à participer.